Entwicklungspsychologie - Versionsgeschichte

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	Die '''Entwicklungspsychologie''' ist ein Teilgebiet der [[Psychologie]]. Sie befasst sich mit der Er[[forschung]], Beschreibung und Erklärung zeitlich überdauernder, aufeinander aufbauender Veränderungen menschlichen Erlebens und [[Verhalten]]s über die gesamte Lebensspanne. Dabei gibt es folgende Schwerpunkte:		Die '''Entwicklungspsychologie''' ist ein Teilgebiet der [[Psychologie]]. Sie befasst sich mit der Er[[forschung]], Beschreibung und Erklärung zeitlich überdauernder, aufeinander aufbauender Veränderungen menschlichen Erlebens und [[Verhalten]]s über die gesamte Lebensspanne. Dabei gibt es folgende Schwerpunkte:

	*[[~~Kind~~]]~~heit~~		*[[Kindheit]]
	*[[Jugend]] und [[Pubertät]]		*[[Jugend]] und [[Pubertät]]
	*[[Erwachsene]]nalter		*[[Erwachsene]]nalter
	*[[Altersforschung]] bzw. [[Gerontologie]]		*[[Altersforschung]] bzw. [[Gerontologie]]

			Oft werden die Altergruppen [[Kind]]er und [[Jugendlich]]e in der [[Kinder- und Jugendpsychologie]] zusammen betrachtet.

	Aus verschiedenen [[Theorie]]n haben sich bestimmte Forschungsansätze gebildet. Die bekanntesten davon sind:		Aus verschiedenen [[Theorie]]n haben sich bestimmte Forschungsansätze gebildet. Die bekanntesten davon sind:

Fmrauch am 13. Dezember 2020 um 16:11 Uhr

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	Die '''Entwicklungspsychologie''' ist ein Teilgebiet der [[Psychologie]]. Sie befasst sich mit der Er[[forschung]], Beschreibung und Erklärung zeitlich überdauernder, aufeinander aufbauender Veränderungen menschlichen Erlebens und [[Verhalten]]s über die gesamte Lebensspanne. Dabei gibt es folgende Schwerpunkte:		Die '''Entwicklungspsychologie''' ist ein Teilgebiet der [[Psychologie]]. Sie befasst sich mit der Er[[forschung]], Beschreibung und Erklärung zeitlich überdauernder, aufeinander aufbauender Veränderungen menschlichen Erlebens und [[Verhalten]]s über die gesamte Lebensspanne. Dabei gibt es folgende Schwerpunkte:

	*[[~~Kindheit~~]]		*[[Kind]]heit
	*[[Jugend]] und [[Pubertät]]		*[[Jugend]] und [[Pubertät]]
	*[[~~Erwachsenenalter~~]]		*[[Erwachsene]]nalter
	*[[Altersforschung]] ~~in Zusammenarbeit mit der~~ [[Gerontologie]]		*[[Altersforschung]] bzw. [[Gerontologie]]

	Aus verschiedenen [[Theorie]]n haben sich bestimmte Forschungsansätze gebildet. Die bekanntesten davon sind:		Aus verschiedenen [[Theorie]]n haben sich bestimmte Forschungsansätze gebildet. Die bekanntesten davon sind:

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	* [[Jane Loevinger]]s Stufenmodell der [[Ich-Entwicklung]] zur Bedeutungskonstruktion.		* [[Jane Loevinger]]s Stufenmodell der [[Ich-Entwicklung]] zur Bedeutungskonstruktion.
	* [[Jean Piaget]]s Stufenmodell		* [[Jean Piaget]]s Stufenmodell

			Die [[Evolutionspsychologie]] ist dagegen ein neueres Forschungsgebiet.

	== Literatur ==		== Literatur ==
	* [[Rolf Oerter]], [[Leo Montada]] (Hrsg.): ''Entwicklungspsychologie. Lehrbuch''. Weinheim: Beltz, 2002<sup>5</sup>; ISBN 3-621-27479-0.		* [[Rolf Oerter]], [[Leo Montada]] (Hrsg.): ''Entwicklungspsychologie. Lehrbuch''. Weinheim: Beltz, 2002<sup>5</sup>; ISBN 3-621-27479-0.
	* [[Heinz Remplein]]: ''Psychologie der Persönlichkeit. Die Lehre von der individuellen und typischen Eigenart des Menschen'', 7. Auflage, Ernst Reinhardt Verlag, München und Basel 1975		* [[Heinz Remplein]]: ''Psychologie der Persönlichkeit. Die Lehre von der individuellen und typischen Eigenart des Menschen'', 7. Auflage, Ernst Reinhardt Verlag, München und Basel 1975

	~~Die [[Evolutionspsychologie]] ist dagegen ein neueres Forschungsgebiet.~~

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	* [[Heinz Remplein]]: ''Psychologie der Persönlichkeit. Die Lehre von der individuellen und typischen Eigenart des Menschen'', 7. Auflage, Ernst Reinhardt Verlag, München und Basel 1975		* [[Heinz Remplein]]: ''Psychologie der Persönlichkeit. Die Lehre von der individuellen und typischen Eigenart des Menschen'', 7. Auflage, Ernst Reinhardt Verlag, München und Basel 1975

	{{PPA-~~Kupfer~~}}		Die [[Evolutionspsychologie]] ist dagegen ein neueres Forschungsgebiet.

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	== Einzelnachweise ==		== Einzelnachweise ==

Kulturspion: von 1942? ist das noch aktuell?

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von 1942? ist das noch aktuell?

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	* [[Albert Bandura]]s Theorie des [[Soziales Lernen\|Sozialen Lernens]]		* [[Albert Bandura]]s Theorie des [[Soziales Lernen\|Sozialen Lernens]]
	* [[Sigmund Freud]]s fünf Phasen der psychosexuellen Entwicklung und sein [[Freudsche Strukturmodell der menschlichen Psyche\|Strukturmodell der Psyche]]		* [[Sigmund Freud]]s fünf Phasen der psychosexuellen Entwicklung und sein [[Freudsche Strukturmodell der menschlichen Psyche\|Strukturmodell der Psyche]]
	* [[Kurt Lewin]]s Theorie von der Differenzierung und Integration des individuellen Lebensraums<ref>[[Kurt Lewin]]: ''Feldtheorie.'' Bern: Huber und Klett-Cotta, 1982 (ursprünglich 1942), S. 167–185, S. 331–365, ISBN 3-12-935140-X</ref>		* [[Kurt Lewin]]s Theorie von der Differenzierung und Integration des individuellen Lebensraums<ref>Kurt Lewin: ''Feldtheorie.'' Bern: Huber und Klett-Cotta, 1982 (ursprünglich 1942), S. 167–185, S. 331–365, ISBN 3-12-935140-X</ref>
	* [[Jane Loevinger]]s Stufenmodell der [[Ich-Entwicklung]] zur Bedeutungskonstruktion.		* [[Jane Loevinger]]s Stufenmodell der [[Ich-Entwicklung]] zur Bedeutungskonstruktion.
	* [[Jean Piaget]]s Stufenmodell		* [[Jean Piaget]]s Stufenmodell

Kulturspion: Lit

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Lit

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	* [[Jane Loevinger]]s Stufenmodell der [[Ich-Entwicklung]] zur Bedeutungskonstruktion.		* [[Jane Loevinger]]s Stufenmodell der [[Ich-Entwicklung]] zur Bedeutungskonstruktion.
	* [[Jean Piaget]]s Stufenmodell		* [[Jean Piaget]]s Stufenmodell

			== Literatur ==
			* [[Rolf Oerter]], [[Leo Montada]] (Hrsg.): ''Entwicklungspsychologie. Lehrbuch''. Weinheim: Beltz, 2002<sup>5</sup>; ISBN 3-621-27479-0.
			* [[Heinz Remplein]]: ''Psychologie der Persönlichkeit. Die Lehre von der individuellen und typischen Eigenart des Menschen'', 7. Auflage, Ernst Reinhardt Verlag, München und Basel 1975

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			== Einzelnachweise ==
			<references/>

	[[Kategorie:Entwicklungspsychologie\| ]]		[[Kategorie:Entwicklungspsychologie\| ]]

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Die '''Entwicklungspsychologie''' ist ein Teilgebiet der [[Psychologie]]. Sie befasst sich mit der Er[[forschung]], Beschreibung und Erklärung zeitlich überdauernder, aufeinander aufbauender Veränderungen menschlichen Erlebens und [[Verhalten]]s über die gesamte Lebensspanne. Dabei gibt es folgende Schwerpunkte:

*[[Kindheit]]
*[[Jugend]] und [[Pubertät]]
*[[Erwachsenenalter]]
*[[Altersforschung]] in Zusammenarbeit mit der [[Gerontologie]]

Aus verschiedenen [[Theorie]]n haben sich bestimmte Forschungsansätze gebildet. Die bekanntesten davon sind:
* [[Albert Bandura]]s Theorie des [[Soziales Lernen|Sozialen Lernens]]
* [[Sigmund Freud]]s fünf Phasen der psychosexuellen Entwicklung und sein [[Freudsche Strukturmodell der menschlichen Psyche|Strukturmodell der Psyche]]
* [[Kurt Lewin]]s Theorie von der Differenzierung und Integration des individuellen Lebensraums<ref>[[Kurt Lewin]]: ''Feldtheorie.'' Bern: Huber und Klett-Cotta, 1982 (ursprünglich 1942), S. 167–185, S. 331–365, ISBN 3-12-935140-X</ref>
* [[Jane Loevinger]]s Stufenmodell der [[Ich-Entwicklung]] zur Bedeutungskonstruktion.
* [[Jean Piaget]]s Stufenmodell

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