https://ddn.pluspedia.org/w/index.php?action=history&feed=atom&title=Grenznutzenschule 2026-08-14T12:00:12Z Versionsgeschichte dieser Seite in PlusPedia MediaWiki 1.43.3 https://ddn.pluspedia.org/w/index.php?title=Grenznutzenschule&diff=922125&oldid=prev 2024-07-09T14:14:33Z

<p></p> <table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="de"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Nächstältere Version</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Version vom 9. Juli 2024, 14:14 Uhr</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l5">Zeile 5:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Zeile 5:</td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*[[Ältere schwedische Schule]]</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*[[Ältere schwedische Schule]]</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Das Marginalprinzip geht ursprünglich auf den deutschen Ökonomen [[Johann Heinrich von Thünen]] zurück, der die [[Differentialrechnung]] auf wirtschaftliche Fragen anwandte und die erste Lösung des klassischen Wertparadoxons lieferte. Im Gegensatz zu den Vorläufern in der klassischen Ökonomie und den davon abgeleiteten Analysen des [[Marxismus]] ist der [[Wert (Wirtschaft)|Wert]] einer Ware (oder eines Faktors) in der Grenznutzenanalyse [[subjektive Wahrnehmung|subjektiv]] (daher eine „subjektive“ Wertlehre). Dies fand schließlich auch Eingang in die [[Neoklassik]]. In neuerer Zeit finden sich entsprechende Ansätze zum Beispiel noch bei [[Jeremy Rifkin]].</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Das Marginalprinzip geht ursprünglich auf den deutschen Ökonomen [[Johann Heinrich von Thünen]] zurück, der die [[Differentialrechnung]] auf wirtschaftliche Fragen anwandte und die erste Lösung des klassischen Wertparadoxons lieferte. Im Gegensatz zu den Vorläufern in der klassischen Ökonomie und den davon abgeleiteten Analysen des [[Marxismus]] ist der [[Wert (Wirtschaft)|Wert]] einer Ware (oder eines Faktors) in der Grenznutzenanalyse <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">''</ins>[[subjektive Wahrnehmung|subjektiv]]<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">'' </ins>(daher eine „subjektive“ Wertlehre). Dies fand schließlich auch Eingang in die [[Neoklassik]]. In neuerer Zeit finden sich entsprechende Ansätze zum Beispiel noch bei [[Jeremy Rifkin]].</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== Literatur ==</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== Literatur ==</div></td></tr> </table>

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<p></p> <table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="de"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Nächstältere Version</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Version vom 9. Juli 2024, 11:30 Uhr</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l1">Zeile 1:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Zeile 1:</td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Die '''Grenznutzenschule''' ist eine Anfang der 1870er Jahre in [[England]], [[Österreich]] und der [[Schweiz]] nahezu gleichzeitig aufgekommene Theorierichtung der [[Volkswirtschaftslehre]], die den Begriff des subjektiven [[Nutzen (Wirtschaft)|Nutzens]] in den Mittelpunkt stellt. Damit wird auch die klassische Theorie von [[Angebot]] und [[Nachfrage]] in der [[Marktwirtschaft]] kritisiert. Sie strebt außerdem die Lösung des [[Wertparadoxon]]s der klassischen [[Nationalökonomie]] an, indem sie auf den Nutzen eines [[Gut (Wirtschaftswissenschaft)|Gutes]] das [[Mikroökonomie|mikroökonomische]] ''Marginalprinzip<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">'</del>'' (auch ''Grenzprinzip'') anwendet. Es war die herrschende [[Wirtschaftstheorie]] bis zum [[Erster Weltkrieg|Ersten Weltkrieg]]. Es entwickelten sich dabei folgende Richtungen:</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Die '''Grenznutzenschule''' ist eine Anfang der 1870er Jahre in [[England]], [[Österreich]] und der [[Schweiz]] nahezu gleichzeitig aufgekommene Theorierichtung der [[Volkswirtschaftslehre]], die den Begriff des subjektiven [[Nutzen (Wirtschaft)|Nutzens]] in den Mittelpunkt stellt. Damit wird auch die klassische Theorie von [[Angebot]] und [[Nachfrage]] in der [[Marktwirtschaft]] kritisiert. Sie strebt außerdem die Lösung des [[Wertparadoxon]]s der klassischen [[Nationalökonomie]] an, indem sie auf den Nutzen eines [[Gut (Wirtschaftswissenschaft)|Gutes]] das [[Mikroökonomie|mikroökonomische]] ''Marginalprinzip'' (auch ''Grenzprinzip'') anwendet. Es war die herrschende [[Wirtschaftstheorie]] bis zum [[Erster Weltkrieg|Ersten Weltkrieg]]. Es entwickelten sich dabei folgende Richtungen:</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*Wiener oder [[Österreichische Schule]]</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*Wiener oder [[Österreichische Schule]]</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*[[Lausanner Schule]]</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*[[Lausanner Schule]]</div></td></tr> </table>

Fmrauch https://ddn.pluspedia.org/w/index.php?title=Grenznutzenschule&diff=922040&oldid=prev 2024-07-09T11:30:10Z

<p>soweit erl.</p> <table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="de"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Nächstältere Version</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Version vom 9. Juli 2024, 11:30 Uhr</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l1">Zeile 1:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Zeile 1:</td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">{{Inuse}}</del></div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Die '''Grenznutzenschule''' ist eine Anfang der 1870er Jahre in [[England]], [[Österreich]] und der [[Schweiz]] nahezu gleichzeitig aufgekommene Theorierichtung der [[Volkswirtschaftslehre]], die den Begriff des subjektiven [[Nutzen (Wirtschaft)|Nutzens]] in den Mittelpunkt stellt<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">. Damit wird auch die klassische Theorie von [[Angebot]] und [[Nachfrage]] in der [[Marktwirtschaft]] kritisiert</ins>. Sie strebt <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">außerdem </ins>die Lösung des [[Wertparadoxon]]s der klassischen [[Nationalökonomie]] an, indem sie auf den Nutzen eines [[Gut (Wirtschaftswissenschaft)|Gutes]] das [[Mikroökonomie|mikroökonomische]] ''Marginalprinzip''' (auch ''Grenzprinzip'') anwendet. Es war die herrschende [[Wirtschaftstheorie]] bis zum [[Erster Weltkrieg|Ersten Weltkrieg]]. Es entwickelten sich dabei folgende Richtungen:</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Die '''Grenznutzenschule''' ist eine Anfang der 1870er Jahre in [[England]], [[Österreich]] und der [[Schweiz]] nahezu gleichzeitig aufgekommene Theorierichtung der [[Volkswirtschaftslehre]], die den Begriff des subjektiven [[Nutzen (Wirtschaft)|Nutzens]] in den Mittelpunkt stellt. Sie strebt die Lösung des [[Wertparadoxon]]s der klassischen [[Nationalökonomie]] an, indem sie auf den Nutzen eines [[Gut (Wirtschaftswissenschaft)|Gutes]] das [[Mikroökonomie|mikroökonomische]] <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">'</del>''Marginalprinzip''' (auch <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">'</del>''Grenzprinzip<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">'</del>'') anwendet. Es war die herrschende [[Wirtschaftstheorie]] bis zum [[Erster Weltkrieg|Ersten Weltkrieg]]. Es entwickelten sich dabei folgende Richtungen:</div></td><td colspan="2" class="diff-side-added"></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*Wiener oder [[Österreichische Schule]]</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*Wiener oder [[Österreichische Schule]]</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*[[Lausanner Schule]]</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*[[Lausanner Schule]]</div></td></tr> </table>

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<p></p> <table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="de"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Nächstältere Version</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Version vom 9. Juli 2024, 11:22 Uhr</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l17">Zeile 17:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Zeile 17:</td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Kategorie:Grenznutzenschule| ]]</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Kategorie:Grenznutzenschule| ]]</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Kategorie:Ökonomische Schule]]</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Kategorie:Ökonomische Schule]]</div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[[Kategorie:Ökonomische Theorie]]</ins></div></td></tr> </table>

Fmrauch https://ddn.pluspedia.org/w/index.php?title=Grenznutzenschule&diff=922038&oldid=prev 2024-07-09T11:21:23Z

<p></p> <table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="de"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Nächstältere Version</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Version vom 9. Juli 2024, 11:21 Uhr</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l1">Zeile 1:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Zeile 1:</td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>{{Inuse}}</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>{{Inuse}}</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Die &#039;&#039;&#039;Grenznutzenschule&#039;&#039;&#039; ist eine Anfang der 1870er Jahre in [[England]], [[Österreich]] und der [[Schweiz]] nahezu gleichzeitig aufgekommene Theorierichtung der [[Volkswirtschaftslehre]], die den Begriff des subjektiven [[Nutzen (Wirtschaft)|Nutzens]] in den Mittelpunkt stellt. Sie strebt die Lösung des [[Wertparadoxon]]s der klassischen [[Nationalökonomie]] an, indem sie auf den Nutzen eines [[Gut (Wirtschaftswissenschaft)|Gutes]] das [[Mikroökonomie|mikroökonomische]] &#039;&#039;&#039;Marginalprinzip&#039;&#039;&#039; (auch &#039;&#039;&#039;Grenzprinzip&#039;&#039;&#039;) anwendet. Es war die herrschende [[Wirtschaftstheorie]] bis zum [[Erster Weltkrieg|Ersten Weltkrieg]]. Es entwickelten sich dabei folgende Richtungen:</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Die &#039;&#039;&#039;Grenznutzenschule&#039;&#039;&#039; ist eine Anfang der 1870er Jahre in [[England]], [[Österreich]] und der [[Schweiz]] nahezu gleichzeitig aufgekommene Theorierichtung der [[Volkswirtschaftslehre]], die den Begriff des subjektiven [[Nutzen (Wirtschaft)|Nutzens]] in den Mittelpunkt stellt. Sie strebt die Lösung des [[Wertparadoxon]]s der klassischen [[Nationalökonomie]] an, indem sie auf den Nutzen eines [[Gut (Wirtschaftswissenschaft)|Gutes]] das [[Mikroökonomie|mikroökonomische]] &#039;&#039;&#039;Marginalprinzip&#039;&#039;&#039; (auch &#039;&#039;&#039;Grenzprinzip&#039;&#039;&#039;) anwendet. Es war die herrschende [[Wirtschaftstheorie]] bis zum [[Erster Weltkrieg|Ersten Weltkrieg]]. Es entwickelten sich dabei folgende Richtungen:</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*[[Österreichische Schule]]</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Wiener oder </ins>[[Österreichische Schule]]</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*[[Lausanner Schule]]</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*[[Lausanner Schule]]</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*angloamerikanische Schule: [[Cambridge-Schule]]</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*angloamerikanische Schule: [[Cambridge-Schule]]</div></td></tr> </table>

Fmrauch https://ddn.pluspedia.org/w/index.php?title=Grenznutzenschule&diff=922037&oldid=prev 2024-07-09T11:20:46Z

<p></p> <table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="de"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Nächstältere Version</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Version vom 9. Juli 2024, 11:20 Uhr</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l3">Zeile 3:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Zeile 3:</td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*[[Österreichische Schule]]</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*[[Österreichische Schule]]</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*[[Lausanner Schule]]</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*[[Lausanner Schule]]</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*[[<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Angloamerikanische </del>Schule]]</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">angloamerikanische Schule: </ins>[[<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Cambridge-</ins>Schule]]</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*[[Ältere schwedische Schule]]</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*[[Ältere schwedische Schule]]</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> </table>

Fmrauch https://ddn.pluspedia.org/w/index.php?title=Grenznutzenschule&diff=922032&oldid=prev 2024-07-09T11:14:34Z

<p>es gibt mehrere Richtungen</p> <table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="de"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Nächstältere Version</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Version vom 9. Juli 2024, 11:14 Uhr</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l1">Zeile 1:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Zeile 1:</td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>{{Inuse}}</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>{{Inuse}}</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Die '''Grenznutzenschule''' ist eine Anfang der 1870er Jahre in [[England]], [[Österreich]] und der [[Schweiz]] nahezu gleichzeitig aufgekommene Theorierichtung der [[Volkswirtschaftslehre]], die den Begriff des subjektiven [[Nutzen (Wirtschaft)|Nutzens]] in den Mittelpunkt stellt. Sie strebt die Lösung des [[Wertparadoxon]]s der klassischen [[Nationalökonomie]] an, indem sie auf den Nutzen eines [[Gut (Wirtschaftswissenschaft)|Gutes]] das [[Mikroökonomie|mikroökonomische]] '''Marginalprinzip''' (auch '''Grenzprinzip''') anwendet. Es war die herrschende [[Wirtschaftstheorie]] bis zum [[Erster Weltkrieg|Ersten Weltkrieg]].</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Die '''Grenznutzenschule''' ist eine Anfang der 1870er Jahre in [[England]], [[Österreich]] und der [[Schweiz]] nahezu gleichzeitig aufgekommene Theorierichtung der [[Volkswirtschaftslehre]], die den Begriff des subjektiven [[Nutzen (Wirtschaft)|Nutzens]] in den Mittelpunkt stellt. Sie strebt die Lösung des [[Wertparadoxon]]s der klassischen [[Nationalökonomie]] an, indem sie auf den Nutzen eines [[Gut (Wirtschaftswissenschaft)|Gutes]] das [[Mikroökonomie|mikroökonomische]] '''Marginalprinzip''' (auch '''Grenzprinzip''') anwendet. Es war die herrschende [[Wirtschaftstheorie]] bis zum [[Erster Weltkrieg|Ersten Weltkrieg]]. <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Es entwickelten sich dabei folgende Richtungen:</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">*[[Österreichische Schule]]</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">*[[Lausanner Schule]]</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">*[[Angloamerikanische Schule]]</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">*[[Ältere schwedische Schule]]</ins></div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Das Marginalprinzip geht ursprünglich auf den deutschen Ökonomen [[Johann Heinrich von Thünen]] zurück, der die [[Differentialrechnung]] auf wirtschaftliche Fragen anwandte und die erste Lösung des klassischen Wertparadoxons lieferte. Im Gegensatz zu den Vorläufern in der klassischen Ökonomie und den davon abgeleiteten Analysen des [[Marxismus]] ist der [[Wert (Wirtschaft)|Wert]] einer Ware (oder eines Faktors) in der Grenznutzenanalyse [[subjektive Wahrnehmung|subjektiv]] (daher eine „subjektive“ Wertlehre). Dies fand schließlich auch Eingang in die [[Neoklassik]]. In neuerer Zeit finden sich entsprechende Ansätze zum Beispiel noch bei [[Jeremy Rifkin]].</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Das Marginalprinzip geht ursprünglich auf den deutschen Ökonomen [[Johann Heinrich von Thünen]] zurück, der die [[Differentialrechnung]] auf wirtschaftliche Fragen anwandte und die erste Lösung des klassischen Wertparadoxons lieferte. Im Gegensatz zu den Vorläufern in der klassischen Ökonomie und den davon abgeleiteten Analysen des [[Marxismus]] ist der [[Wert (Wirtschaft)|Wert]] einer Ware (oder eines Faktors) in der Grenznutzenanalyse [[subjektive Wahrnehmung|subjektiv]] (daher eine „subjektive“ Wertlehre). Dies fand schließlich auch Eingang in die [[Neoklassik]]. In neuerer Zeit finden sich entsprechende Ansätze zum Beispiel noch bei [[Jeremy Rifkin]].</div></td></tr> </table>

Fmrauch https://ddn.pluspedia.org/w/index.php?title=Grenznutzenschule&diff=922027&oldid=prev 2024-07-09T11:01:51Z

<p><span class="autocomment">Literatur</span></p> <table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="de"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Nächstältere Version</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Version vom 9. Juli 2024, 11:01 Uhr</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l9">Zeile 9:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Zeile 9:</td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>{{PPA-Kupfer}}</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>{{PPA-Kupfer}}</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>''Gabler Volkswirtschaftslexikon'', Taschenbuchausgabe, Wiesbaden 1997, Band 1, Seite 437</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">*</ins>''Gabler Volkswirtschaftslexikon'', Taschenbuchausgabe, Wiesbaden 1997, Band 1, Seite 437</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Kategorie:Grenznutzenschule| ]]</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Kategorie:Grenznutzenschule| ]]</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Kategorie:Ökonomische Schule]]</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Kategorie:Ökonomische Schule]]</div></td></tr> </table>

Fmrauch https://ddn.pluspedia.org/w/index.php?title=Grenznutzenschule&diff=922026&oldid=prev 2024-07-09T11:00:57Z

<p></p> <table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="de"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Nächstältere Version</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Version vom 9. Juli 2024, 11:00 Uhr</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l1">Zeile 1:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Zeile 1:</td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>{{Inuse}}</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>{{Inuse}}</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Die '''Grenznutzenschule''' ist eine Anfang der 1870er Jahre in [[England]], [[Österreich]] und der [[Schweiz]] nahezu gleichzeitig aufgekommene Theorierichtung der [[Volkswirtschaftslehre]], die den Begriff des subjektiven [[Nutzen (Wirtschaft)|Nutzens]] in den Mittelpunkt stellt. Sie strebt die Lösung des [[Wertparadoxon]]s der klassischen [[Nationalökonomie]] an, indem sie auf den Nutzen eines [[Gut (Wirtschaftswissenschaft)|Gutes]] das [[Mikroökonomie|mikroökonomische]] '''Marginalprinzip''' (auch '''Grenzprinzip''') anwendet.</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Die '''Grenznutzenschule''' ist eine Anfang der 1870er Jahre in [[England]], [[Österreich]] und der [[Schweiz]] nahezu gleichzeitig aufgekommene Theorierichtung der [[Volkswirtschaftslehre]], die den Begriff des subjektiven [[Nutzen (Wirtschaft)|Nutzens]] in den Mittelpunkt stellt. Sie strebt die Lösung des [[Wertparadoxon]]s der klassischen [[Nationalökonomie]] an, indem sie auf den Nutzen eines [[Gut (Wirtschaftswissenschaft)|Gutes]] das [[Mikroökonomie|mikroökonomische]] '''Marginalprinzip''' (auch '''Grenzprinzip''') anwendet<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">. Es war die herrschende [[Wirtschaftstheorie]] bis zum [[Erster Weltkrieg|Ersten Weltkrieg]]</ins>.</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Das Marginalprinzip geht ursprünglich auf den deutschen Ökonomen [[Johann Heinrich von Thünen]] zurück, der die [[Differentialrechnung]] auf wirtschaftliche Fragen anwandte und die erste Lösung des klassischen Wertparadoxons lieferte. Im Gegensatz zu den Vorläufern in der klassischen Ökonomie und den davon abgeleiteten Analysen des [[Marxismus]] ist der [[Wert (Wirtschaft)|Wert]] einer Ware (oder eines Faktors) in der Grenznutzenanalyse subjektiv (daher eine „subjektive“ Wertlehre). Dies fand schließlich auch Eingang in die [[Neoklassik]]. In neuerer Zeit finden sich entsprechende Ansätze zum Beispiel noch bei [[Jeremy Rifkin]].</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Das Marginalprinzip geht ursprünglich auf den deutschen Ökonomen [[Johann Heinrich von Thünen]] zurück, der die [[Differentialrechnung]] auf wirtschaftliche Fragen anwandte und die erste Lösung des klassischen Wertparadoxons lieferte. Im Gegensatz zu den Vorläufern in der klassischen Ökonomie und den davon abgeleiteten Analysen des [[Marxismus]] ist der [[Wert (Wirtschaft)|Wert]] einer Ware (oder eines Faktors) in der Grenznutzenanalyse <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[[subjektive Wahrnehmung|</ins>subjektiv<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">]] </ins>(daher eine „subjektive“ Wertlehre). Dies fand schließlich auch Eingang in die [[Neoklassik]]. In neuerer Zeit finden sich entsprechende Ansätze zum Beispiel noch bei [[Jeremy Rifkin]].</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== Literatur ==</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== Literatur ==</div></td></tr> </table>

Fmrauch https://ddn.pluspedia.org/w/index.php?title=Grenznutzenschule&diff=922025&oldid=prev 2024-07-09T10:58:10Z

<p></p> <table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="de"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Nächstältere Version</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Version vom 9. Juli 2024, 10:58 Uhr</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l1">Zeile 1:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Zeile 1:</td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>{{Inuse}}</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>{{Inuse}}</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Die '''Grenznutzenschule''' ist eine Anfang der 1870er Jahre in [[England]], [[Österreich]] und der [[Schweiz]] nahezu gleichzeitig aufgekommene Theorierichtung der [[Volkswirtschaftslehre]], die den Begriff des [[Nutzen (Wirtschaft)|Nutzens]] in den Mittelpunkt stellt. Sie strebt die Lösung des [[Wertparadoxon]]s der klassischen [[Nationalökonomie]] an, indem sie auf den Nutzen eines [[Gut (Wirtschaftswissenschaft)|Gutes]] das [[Mikroökonomie|mikroökonomische]] '''Marginalprinzip''' (auch '''Grenzprinzip''') anwendet.</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Die '''Grenznutzenschule''' ist eine Anfang der 1870er Jahre in [[England]], [[Österreich]] und der [[Schweiz]] nahezu gleichzeitig aufgekommene Theorierichtung der [[Volkswirtschaftslehre]], die den Begriff des <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">subjektiven </ins>[[Nutzen (Wirtschaft)|Nutzens]] in den Mittelpunkt stellt. Sie strebt die Lösung des [[Wertparadoxon]]s der klassischen [[Nationalökonomie]] an, indem sie auf den Nutzen eines [[Gut (Wirtschaftswissenschaft)|Gutes]] das [[Mikroökonomie|mikroökonomische]] '''Marginalprinzip''' (auch '''Grenzprinzip''') anwendet.</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Das Marginalprinzip geht ursprünglich auf den deutschen Ökonomen [[Johann Heinrich von Thünen]] zurück, der die [[Differentialrechnung]] auf wirtschaftliche Fragen anwandte und die erste Lösung des klassischen Wertparadoxons lieferte. 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Im Gegensatz zu den Vorläufern in der klassischen Ökonomie und den davon abgeleiteten Analysen des [[Marxismus]] ist der [[Wert (Wirtschaft)|Wert]] einer Ware (oder eines Faktors) in der Grenznutzenanalyse subjektiv (daher eine „subjektive“ Wertlehre). Dies fand schließlich auch Eingang in die [[Neoklassik]]. In neuerer Zeit finden sich entsprechende Ansätze zum Beispiel noch bei [[Jeremy Rifkin]].</div></td></tr> </table>

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